Tutor Virtual

¿Qué has  visto  a la hora de realizar las actividades grupales? Afortunadamente he visto en mi grupo un espíritu de colaboración entre todos sus miembros y un interés sincero en trabajar. Imagino que en otros casos la situación puede que no sea tan positiva. Tengo que admitir que al principio vi mucha dificultad a la hora de poder trabajar online con varias personas tan distintas entre sí, incluyéndome en esta heterogeneidad, habida cuenta de los diferentes horarios y distintos niveles de conocimientos tecnológicos. También he visto cómo en el grupo siempre hay algún miembro con más iniciativa, y que tiende hacia el liderazgo. Si este liderazgo va unido a tener conocimientos, cuenta con capacidades ayuda, consejo y empatía, es muy importante como dinamizador del grupo. Otros miembros pueden ser más reflexivos, y aportar puntos de vista distintos que complementen el grupo. ¿Qué problemas  piensas  que han surgido o que podrían haber surgido? ...

¿Cómo  conectas  las ideas que tienes hoy con las que tenías antes de iniciar el curso con respecto a la evaluación en el aula virtual?       Las ideas que tenía sobre la evaluación y la tutoría en el aula virtual eran muy rudimentarias y siempre desde la perspectiva del alumno, ya que había realizado cursos anteriores en dicha aula. Ahora puedo entender las acciones evaluadoras del tutor y entender todo el complejo proceso que hay detrás de los aspectos tecnológicos, aunque tengan sus limitaciones.        ¿Qué nuevas ideas has  extendido  o han impulsado tu pensamiento en nuevas direcciones?         Fundamentalmente, las posibilidades que se pueden emplear en el Aula Virtual como docente en Secundaria y Bachillerato. Es la mayor utilidad que estoy viendo al curso, es decir, su aplicación en mi trabajo, especialmente en Secundaria Obligatoria.         En primer lugar, habría que al...

Una vez terminado el trabajo en el bloque primero del curso de la Función tutorial en el aula virtual, podemos hacer las siguientes reflexiones: Comentario sobre el aprendizaje de las actividades 1. Se nos ha solicitado realizar un vídeo de presentación. Aunque he planteado dudas en el foro sobre la utilidad de este medio para presentar un curso por parte de un tutor, tengo que admitir que me ha servido para abordar un técnica que no había practicado, y eso siempre es positivo. 2. La segunda actividad es interesante porque permite saber qué tipo de mensajes y qué medios hay que emplear para dirigir esos mensajes a los alumnos de un curso, aunque en el caso segundo, es decir, el relacionado con el conflicto del trabajo de grupo, cabían varias interpretaciones, y no estaba tan claro el mensaje a enviar ni el medio correspondiente 3. Por fin, la tercera actividad me ha parecido la más interesante porque se planteaban pistas pero había que tomar decisiones y entender cómo estaba ...